Casi nada me recuerda a ti.....

Si supieras

que casi nada

me habla de ti

a excepción de

Todos los diciembre

y un rincón oscuro

y el frío intenso de la madrugada

me recuerda a ti

Si miro la acera del frente

las canciones de mi PC

mis viejas fotos

es saber de ti

Las perlas de plata,

la luna asomada,

y la caña mal,

me recuerda a ti

Que me digan flaca,

y una flecha alzada

la mitad de una naranja

me recuerda a ti

Palabras mal "decidas"

salidas clandestinas

hasta la policía

me hablan por ti

Un carro chocado

un croche dañado

la pasta colada

me recuerda a ti

Un "Vuelve" cantado

la mejor paliza

el primer Te Amo

estuviste ahí

Cada temporada

y las trasnochadas

las tejas de mi casa

me hablan de ti

Y como te olvido

y como escapo

si en mis recuerdos

tu siempre has estado

KRIP TO NI TA...

Elu

Cita con los Angeles

Esta es una cancion de Silvio, que habla sobre hechos específicos....y nos enseña un poco de historia unido a la belleza de la poesía cantada....muy linda!

Cita con los Ángeles – Silvio Rodríguez

Desde los tiempos más remotos vuelan los ángeles guardianes, siempre celosos de sus votos contra atropellos y desmanes. Junto a las cunas infantiles, junto los tristes moribundos, cuentan que velan los gentiles seres con alas de otro mundo.

Cuando este ángel surca el cielo, no hay nada que se le asemeje. El fin de su apurado vuelo es la sentencia de un hereje.
No se distraiga ni demore, todo es ahora inoportuno.
Va rumbo al campo de las flores donde la hoguera espera a Bruno(1).

Se lanza un ángel de la altura, caída libre que da frío.
La orden de su jefatura es descender hasta Dos Ríos.
Es 19 y también mayo, monte de espuma y madre sierra, cuando otro ángel a caballo cae “con los pobres de la tierra” (2).

Dicen que al filo de la una, un angelote compasivo pasó delante de la luna, sobrevolando los olivos.
Y cuentan que con mala maña fue tiroteado su abanico, justo a la hora que en España se nos mataba a Federico (3).

Un bello arcángel aletea junto a un gran pájaro de hierro.
Procura que un hombre lo vea para ahuyentar cien mil destierros.
Pero el arcángel se sofoca y un ala azul se le lastima y el ave negra abre la boca cuando atraviesan Hiroshima(4).
Dejando un surco luminoso por sobre Memphis, Tennessee, pasó volando presuroso un ser alado en frenesí.
Iba vistiéndose de luto, iba llorando el querubín
e iba contando los minutos de Dios y Martin Luther King(5).

El ángel pasa bajo un puente, después rodea un rascacielos.
Parque Central, lleno de gente, no se da cuenta de su vuelo.
Cuánta utopía será rota y cuánta imaginación cuando a la puerta del Dakota las balas derriben a John(6).

Septiembre aúlla todavía su doble saldo escalofriante.
Todo sucede un mismo día gracias a un odio semejante.
Y el mismo ángel que allá en Chile vio bombardear al presidente, ve las dos torres con sus miles cayendo inolvidablemente.(7)

Desesperados, los querubes toman los cielos de la tierra
y con sus lápices de nubes pintan adioses a las guerras.
El mundo llena los balcones y exclama al fin: esta es mi lucha, pero el señor de los cañones no mira al cielo ni lo escucha.

Pobres los ángeles urgentes que nunca llegan a salvarnos ¿Será que son incompetentes o que no hay forma de ayudarnos?
Para evitarles más dolores y cuentas del sicoanalista, seamos un tilín mejores y mucho menos egoístas.


Explicación de la canción


1. Giordano Bruno, filósofo condenado por sus teorías por el Tribunal del Santo Oficio, murió quemado en la hoguera en Campo dei Fiori el 17 de febrero de 1600.
2. José Martí, el líder de la Independencia cubana, murió en combate en Dos Ríos el 19 de mayo de 1895.
3. Federico García Lorca, poeta y dramaturgo español, murió fusilado por tropas franquistas en Granada el 19 de agosto de 1936, al inicio de la Guerra Civil española.
4. El 6 de agosto de 1945 Estados Unidos arroja una bomba atómica sobre la ciudad japonesa de Hiroshima provocando la muerte de cien mil personas.
5. Martin Luther King, Jr., líder del movimiento por la igualdad racial en Estados Unidos, fue asesinado el 4 de abril de 1968 en Memphis, Tennessee.
6. John Lennon, músico y compositor miembro del cuarteto británico “The Beatles”, fue asesinado en la entrada de su casa el 10 de diciembre de 1980.
7. El 11 de septiembre de 1973 un Golpe de Estado financiado por Estados Unidos provoca la caída del gobierno de la Unidad Popular en Chile y la muerte del presidente Salvador Allende; el mismo día en 2001, atentados terroristas en Estados Unidos provocan la muerte de miles de personas al estrellarse dos aviones contra las Torres Gemelas de Nueva York.

El sentido pedagógico que le enuentro a esta canción es recordar martires y momentos de la historia que han impactado al mundo...

La explicación la conseguí por casualidad en un blog, no recuerdo de quién pero mil gracias

LA IMAGEN LA REALIZÉ YO

Principales museos de Caracas-Venezuela

Venezuela no solo es gente noble y divertida, o de mujeres de indescriptible belleza, o de políticos alamartes y extrovertidos...

posee una hermosa capital donde se mezcla el modernismo de sus estructura, la humildad en sus barriadas, la tecnología, y la hermosa montalla de muralla "El Ávila"...ella está llena de cultura, de diversidad...y no solo por la cantidad de mochileros y artesanos que nos visitan de todos lados del mundo, por los innumerables artistas de callle que alegran los dias del caraqueño y llenan de belleza las calles, sino por sus museos, albergue de obras magestuosas y cretivas de personajes acunados en Venezuela o de otros lugares...

Te invito a recorrer los principales museos, y deleitarte de Caracas, de su gente y de su cultura...

1 Museo Audiovisual
El objetivo fundamental de esta institución es poner al alcance del público el archivo audiovisual más grande de Caracas, con el fin de difundir la historia y el desarrollo de esta forma de comunicación en el país. Constituye la memoria en imágenes de Venezuela.
Constantemente en este museo se organizan seminarios, conferencias, talleres, cursos y actividades prácticas sobre los aspectos más importantes de la comunicación audiovisual.
Dirección: Parque Central, Edif. Tacagua. Nivel Bolívar. La estación del Sistema Metro más cercana es Bellas Artes. Horario: Lunes a viernes de 9:00 a.m. a 5:30 p.m. Sábado y domingo de 10:00 a.m. a 6:00 p.m.

2 Museo de Bellas Artes
Inaugurado en Caracas el 20 de febrero de 1938, el Museo de Bellas Artes cuenta con una colección permanente, cuyas piezas han sido agrupadas de la siguiente manera: Arte europeo medieval y moderno, Arte contemporáneo europeo y norteamericano, Cubismo y tendencias afines, Arte latinoamericano (pintura y escultura), Dibujo y Estampas, Cerámica “José R. Urbaneja Achelpohl”, Arte egipcio.
Dirección: Plaza de los Museos, Paseo Los Caobos, Bellas Artes. Al lado del Ateneo de Caracas. La estación del Sistema Metro más cercana es Bellas Artes. Horario: Martes a viernes de 9 a.m. a 5 p.m. Sábados, domingos y feriados de 10:00 a.m. a 5:00 p.m.

3 La Galería de Arte Nacional
Creada en 1974, la Galería de Arte Nacional abrió sus puertas en mayo de 1976. Su sede actual, ubicada en la zona cultural más importante de Caracas, es una excelente muestra de la capacidad creadora de uno de nuestros más conocidos arquitectos: Carlos Raúl Villanueva, quien en 1935 diseñó esta edificación, la cual llama la atención por la armoniosa combinación de estilos, que puede apreciarse en sus fachadas principales y pórtico. Allí, entre cenefas y columnas de influencia neoclásica, se encuentran, en la pared del fondo, tres relieves escultóricos de Francisco Narváez, el primer escultor moderno de nuestro país.
Dirección: Plaza de los Museos, Los Caobos. La estación del Sistema Metro más cercana es Bellas Artes. Horario: Martes a viernes de 9:00 a.m. a 5:00 p.m. Sábados, domingos y feriados de 10:00 a.m. a 5:00 p.m.

4 Museo de Arte Contemporáneo de Caracas Sofía Imber
Este museo abrió sus puertas al público el 20 de febrero de 1974, es un centro de convergencia cultural que cuenta con una importante colección en constante crecimiento, escenario de exposiciones temporales donde se puede apreciar el trabajo de artistas nacionales e internacionales a través de manifestaciones artísticas de todos los géneros, tales como pintura, escultura y dibujo, además de cine, video y fotografía. Con más de veinte años de fundado, goza de gran prestigio internacional y actualmente intercambia programas de exposiciones y préstamo de obras de su Colección con las más importantes instituciones artísticas del mundo.
Dirección: Zona Cultural de Parque Central, Bellas Artes, estación de Metro Bellas Artes Horario: martes a domingo: 10 a.m. a 6 p.m.

5 Museo de Ciencias Naturales
Fue inaugurado el 24 de julio de 1940 en una edificación de estilo neoclásico decorada con relieves y esculturas de Francisco Narváez, contiene interesantes muestras de la flora y fauna de Sudamérica y África. Además, cuenta con interesantes testimonios de lo que fuera la vida de los indígenas venezolanos y de los primeros habitantes del continente africano. Tiene más de 170.000 animales y objetos distribuidos en once colecciones, que abarcan diversas especialidades como la antropología física, la arqueología, la etnografía, la herpetología, la ictiología, la paleontología, la teriología, la mineralogía y la ornitología.
Dirección: Plaza Los Museos, Parque Los Caobos, Bellas Artes. La estación del Sistema Metro más cercana es Bellas Artes. Horario: Lunes a viernes de 9:00 a.m. a 5:00 p.m. Sábados, domingos y días feriados de 10:30 a.m. a 6:00 p.m.

6 Museo de los Niños
El lema del Museo de Los Niños dice que éste es una “maravillosa realidad”. Y realmente este museo no es sólo una novedad aquí, pero lo sería en cualquier parte del mundo. En sus variedad de escenarios, los niños aprenden -y los adultos recuerdan- acerca del mundo que nos rodea y las fuerzas interactivas del universo. Principios de biología, física, química y artes están al alcance de los jóvenes visitantes.
Dirección: Parque Central, Nivel Bolívar frente al Paseo Vargas. La Candelaria. Horario: Lunes a viernes: De 9 am -5 pm sábados, domingos y días feriados: De 10am-5 pm.

7 Quinta Anauco
La línea larga e ilustre de marqueses que vivieron en la Quinta Anauco finalmente volvió en sí un final con la muerte, en 1837, del último Marqués del Toro de Caracas; permanece como el auténtico Museo Colonial de la capital. Este excelente ejemplo de arquitectura doméstica del período caracteriza muestras de pinturas, mobiliario y objetos religiosos que aún preservan la placa aristocrática de los ancestros criollos que una vez vivieron aquí.
Dirección: Av. Panteón, Urb. San Bernardino. Horario: Martes a viernes de 9:00 a 11:30 a.m. Sábados, domingos y feriados de 10:00 a.m. a 4:30 p.m.

8 Museo de Arte Colonial
Ubicado en la Quinta Anauco, este museo ofrece un excelente ejemplo de arte de la época de la colonia Española.

9 Museo del Teclado
El Museo del Teclado es una universidad de música, una jornada educativa a través de la cultural musical internacional -clásica, contemporánea y experimental- por medio de exhibiciones, programas de conciertos, charlas y talleres. La fina colección de instrumentos musicales de todas las edades es sobresaliente, como son los ejemplos intrigantes de la música Afro-Caribe e Indo-americana. Tanto por la clásica como por la exótica, este museo debe encontrarse del agrado de Caraqueños y visitantes. Este lugar suele ser escenario de conciertos, festivales y actividades culturales diversas que realzan la grandeza de la música criolla.
Dirección: Edif. Tacagua, Nivel Mezzanina. Parque Central. La estación Metro Bellas Artes. Horario: Martes a domingo de 9 a.m. a 12 m. y 2 p.m. a 5 p.m.

10 Museo Histórico Militar
Fue construido para servir de sede a la Academia Militar hasta 1950 cuando pasa a ser sede del Ministerio de la Defensa hasta 1981, cuando es decretado Museo Histórico Militar.
Dirección: Colina de Cajigal, La Planicie, Parroquia 23 de Enero. Horario: Martes a domingo de 7:30 a.m. a 11:30 a.m., y 1:30 p.m. a 4:00 p.m.

11 El Museo Jacobo Borges
Lleva a cabo un amplio plan expositivo donde tienen cabida todas las formas de expresión plástica: desde las consagradas hasta las proposiciones de vanguardia. Permanentemente se despliegan actividades de investigación sobre el arte contemporáneo, sus corrientes y manifestaciones artísticas.
Dirección: Parque del Oeste Jóvito Villalba y al lado de la estación de metro Gato Negro, en Catia.

12 Centro de Arte La Estancia
El principal interés es servir de puente entre los sectores industria, tecnología, cultura y comunidad. Este Centro de Arte ha sido concebido para fomentar la creación, el conocimiento y la apreciación en los campos del diseño y la fotografía.
Dirección: Urbanización La Floresta, Municipio Chacao del Estado Miranda, Zona Metropolitana de Caracas.

13 Museo de la Estampa y el diseño Carlos Cruz Diez
Este museo fue inaugurado en 1997, ostentando el nombre de uno de los artistas precursores del modernismo en Venezuela: Carlos Cruz Diez. Este lugar tiene como objetivo estudiar, difundir, coleccionar y conservar el trabajo de diseñadores y artistas gráficos nacionales e internacionales.
Dirección: Av. Bolívar, entre Calle Sur 11 y Este 8, Paseo Vargas, estación de Metro Parque Carabobo.

14 Museo Bolivariano
Posee documentos, armas, vestimentas y efectos personales del Libertador Dirección: esquina San Jacinto a Traposos, en pleno centro de Caracas, al lado de la casa del Libertador. Horario: de lunes a viernes de 9:00 am a 12:00m y de 2:00pm a 5:00pm, sábados y domingos de 10:00am a 1:00pm y de 2:00pm a 5:00pm.

15 Museo de Caracas
Conserva y exhibe el espíritu de la vida en Caracas en la vuelta del siglo a través de miniaturas y modelos a escala creados por el artista Rafael Santana.

16 Museo Arturo Michelena
Museo dedicado a la exhibición, investigación y difusión de la obra del artista Arturo Michelena (1863-1918) insigne pintor, autor de varias de las obras más significativas del arte venezolano. Este pintor, fue distinguido con los más importantes reconocimientos internacionales de su época.
Dirección: Esquina de Urapal # 82, La Pastora estación de Metro Capitolio.


17 Casa natal del Libertador
En pleno centro de la ciudad, rodeada de plazas y enormes edificios, se encuentra la casa de la familia de Simón Bolívar, actualmente convertida en museo de la vida del héroe.

18 Panteón Nacional
Originalmente concebido como iglesia, se convertiría en el lugar de reposo de los restos del Libertador después de su llegada al país en 1842. Posteriormente Antonio Guzmán Blanco, presidente del país, la convertiría en monumento nacional destinado a albergar los restos mortales de los principales héroes de la independencia. Dirección: Parroquia de Altagracia, Av. Panteón a una cuadra de la Biblioteca nacional.

19 Catedral de Caracas
Quizás la edificación antigua más conocida de la ciudad y lugar de múltiples episodios de la historia de Venezuela incluyendo el primer gesto independentista realizado el 19 de Abril de 1810 y algunos de carácter religioso como los acontecidos con su cruz durante el terremoto de 1967 y el bautizo del Libertador.
Dirección: esquina de La Torre, en el ángulo nordeste de la Plaza Bolívar.

20 Academia Nacional de la Historia
Creada por Decreto Orgánico el 28 de octubre de 1888. Tiene como tarea fundamental el estudio de los diversos períodos de la Historia americana y en particular la Historia directamente vinculada con Venezuela; también entre sus finalidades está la promoción de la investigación y la orientación de la enseñanza de la Historia
Dirección: Palacio de las Academias desde 1950. Av. Universidad, Bolsa a San Francisco, Caracas, Venezuela.

21 Cinemateca Nacional De Venezuela
Fundada el 4 de mayo de 1966, se dedica a presentar al público venezolano grandes clásicos de la cinematografía mundial. Además practica actividades hacia la enseñanza, producción de católogos de videos, publicaciones y demás actividades relacionadas con el quehacer cinematográfico.
Dirección: sede administrativa; las Torres del Centro Simón Bolívar, estación Capitolio del Metro de Caracas.

22 Galería de Arte Ascaso
Difundimos la obra de renombrados maestros del arte latinoamericano moderno y contemporáneo, donde el placer estético se une a la reflexión y la experiencia sensorial.

23 Museo Tito Salas
Posee una extensa colección de Obras y objetos del Maestro Tito Salas, reconocido pintordel siglo XX de hechos históricos importantes.
Dirección: Quinta El Toboso, calle Federación, carretera vieja Santa Lucía. Petare.

24 Galería de Arte Contemporáneo Tito Salas
Posee innumerables exposiciones de arte contemporáneo.
Dirección: Calle El Vigía con calle Sucre, frente a la Plaza Sucre. Centro Histórico de Petare. Petare. Horario: Martes a domingo de 9:00 am a 5:00 pm

25 Casa Amarilla
Creado en 1912, posee obras Pintura, Escultura y Artes decorativas de todos los tiempos.
Dirección: Esquina de Principal, Plaza Bolívar. Caracas.

26 Colección Ornitológica Williams Phelps
Posee una variada y extensa colección de aves de Venezuela.
Dirección: Edificio Gran Sabana, piso 3, Bulevar Sabana Grande, entre primera y segunda calle de Bello Monte. Caracas. Horario: Martes a viernes de 8:00 am a 12:00 m y 1:00 pm a 3:00 pm

27 Museo Alejandro Otero
El MAO tiene prestigio nacional e internacional, con más de ochenta exposiciones –colectivas e individuales-, complementadas con foros, talleres, conferencias y visitas guiadas. En sus espacios el visitante puede apreciar la evolución que ha tenido el arte contemporáneo venezolano desde sus comienzos en el siglo XX.
Dirección: Complejo Cultural La Rinconada, Coche. Horario: Martes a viernes de 10:00 am a 4:30 pm

28 Instituto de Zoología Tropical
Museo de biología donde se realizan investigaciones Científicas y Tecnológicas. y se organizan cursos de postgrado, extensión actualización, seminarios y otras actividades análogas, orientadas al desarrollo y perfeccionamiento de las actividades docentes y de investigación. Busca participar activamente en la defensa y conservación de los recursos naturales del país.
Dirección: Universidad Central de Venezuela, Instituto de Zoología Tropical, Facultad de Ciencias. Caracas.

29 El Museo de Historia Natural La Salle
Cuenta actualmente con 110 mil registros y más de 200 mil muestras representativas de la Flora y Fauna venezolana, data que está automatizada en un pionero Sistema de Información Biológica Nacional
Dirección: Edificio Fundación La Salle, Sótano 1, Avenida Boyacá. Caracas.

30 Museo Fundación John Boulton
Casa Colonial construida en 1720 por John Boulton, un inglés exportador de café, cacao y tabaco, e importador de aceite, harina y brandy. En el museo hay una colección de documentos, mapas y planos de la fundación de la ciudad, además de armas y muebles antiguos. Los pisos están hechos con piedras traídas de Escocia.
Dirección: Edificio El Chorro, piso 11, Avenida Universidad, Esquina el Chorro. Caracas. Horario: Lunes a viernes de 8:00 am a 12:00 m y 1:00 pm a 5:00 pm

31 Museo de la Radio
Exposiciones Temporales e Itinerantes referentes a la historia, tecnología y Objetos relacionados con la Radiodifusión. Creado en 1998.
Dirección: Avenida Río de Janeiro, entre calles Santa Fe y Roraima, Quinta Ruby y Lisa N° 88. Chuao. Caracas.

32 Museo del transporte Guillermo José Schael
Fundado en 1970, el museo posee exhibiciones Vehículos coleccionables y otros medios de transporte (aéreo, terrestres, marítimos)
Dirección: Avenida Francisco de Miranda, Sector Santa Cecilia, al lado del Parque del Este. Caracas. Horario: Miércoles de 8:00 am a 4:00 pm (Visitas estudiantiles) - Domingos de 9:00 am a 4:30 pm

33 Museo Histórico Cultural Antonio José de Sucre
Exposiciones Permanentes de armas, documentos e indumentaria Militar. Dirección: Academia Militar de Venezuela, Fuerte Tiuna. El Valle. Caracas.

34 Museo Numanístico del Banco Central de Venezuela
Exposiciones permanentes y temporales de Numismática, Filatelia, tales como la Espada de El Libertador, condecoración Sol del Perú y Monedas Conmemorativas.
Dirección: Edificio Banco Central de Venezuela, Mezzanina, Avenida Urdaneta, esquina de Carmelitas. Caracas. Horario: Lunes a viernes de 8:00 am a 11:00 m y 2:00 pm a 5:00pm

35 Museo olímpico de Venezuela
Exposiciónes permanentes y temporales de Arte, Historia, Indumentaria e Implementos deportivos.
Dirección: Velódromo Teo Capriles, Torre B, Piso 4, Montalbán, La Vega. Caracas. Horario: Lunes a viernes de 9:00 am a 5:00 pm

36 Museo Postal y de las Telecomunicaciones
Monumento Histórico Nacional que alberga desde 1983 exposiciones permanentes y temporales referentes a la tecnología e historia de las comunicaciones postales.
Dirección: Edificio del Correo, Planta Baja, Av. Urdaneta, esquina de Carmelitas.

37 Mueso Sacro de Caracas
Museo fundado en 1992 que alberga exposiciones permanentes y temporales del Arte Sacro, Mobiliario y Objetos del Servicio Religioso. Dirección: Torre a Gradillas, al lado de la Catedral de Caracas. Caracas.

38 Museo Sefardi de Caracas Morris e. Curiel
Es un proyecto cultural que nace a partir de un viejo anhelo, del Centro de Estudios Sefardíes de Caracas de la Asociación Israelita de Venezuela, en su interés de recoger la memoria de la comunidad sefardí de Venezuela para darla a conocer en su entorno social y transmitir valores del judaísmo a las actuales y futuras generaciones.
Dirección: Asociación Israelita de Venezuela, Avenida Principal de Maripérez, Los Caobos. Caracas.

39 Museo venezolano de la Electricidad
Dirección: Edificio CADAFE, Avenida Sanz, El Marqués. Caracas

no te quedes sin conocer a venezuela!!!

Influencia de la tecnología en las organizaciones

La tecnología y el avance de las ciencias puede llevar a un país al desarrollo. Tecnológico, social, económico, etc. Es por esta razón que en la actualidad la sociedad está siendo impactada directamente por el incremento de las tecnologías y los avances científicos. Cada día los países desarrollados y también los que están en vías al desarrollo invierten en el desarrollo de los estudios científicos y tecnológicos.

Díaz (2004) en su obra cita la clasificación d Salam que presenta las cuatro esferas de la ciencia y la información, que representan los puntos actuales de desarrollo o de atención:
a) Ciencias básicas(o ciencias puras, incluyendo estudios médicos básicos)
b) Ciencias aplicadas (ciencias que son más practicas en cuanto a la preparación para actividades en específico)
c) Tecnologías bajas convencionales (relacionadas con las industrias básicas de hidrocarburos, etc.)
d) Altas tecnologías basadas en las ciencias

Desde mi apreciación, las ciencias aplicadas son utilizadas en el campo de las tecnologías bajas, debido a sus especializaciones en determinadas áreas de desempeño laboral; en cambio las ciencias puras son mayormente aplicadas a las tecnologías altas debido a que estas dependen de muchos estudios científicos.

Además, estos avances tecnológicos influyen en las economías internas y globales de los países, debido a que aquellos países que están más avanzados en tecnología están mejor pocisionado en el mercado.

Los avances en maquinarias operativas, en computadoras, y el uso de las tecnologías para la comunicación y automatización de los procesos, hacen que las empresas consigan más productividad, disminuyan los costos, pero también que generen un declive en la tasa de empleo.

Esto, a su vez genera, dentro de la organización, nuevas necesidades: De formación y capacitación en el conocimiento y uso de las tecnologías. Es aquí donde la tecnología juega un doble papel, es la enfermedad pero también el remedio de la situación.
Si bien, como ya se mencionó, el incremento de las tecnologías generan cambios y también necesidades de formación, en cuanto a manejo, implemento, innovación y adaptación a las nuevas circunstancias; promueve en las organizaciones educar a los empleados en estos y otros aspectos.

Ahí la tecnología juega un papel como instrumento para formar, educar y capacitar, que hace que las organizaciones abran sus horizontes más allá de talleres de formación. A través de modalidades innovadoras de estudios como el e-learning y estudios a distancia se puede lograr que el empleados se capacite para aplicar la tecnología en sus labores.

Con la inclusión de la tecnologías a las organizaciones, procesos como el reclutamiento y la selección se hacen más simples, económicos y eficientes, a través de Internet, radio, por citar ejemplos. Origina también la creación de nuevas fuentes o tendencias de trabajos que incluyen el uso de los aparatos tecnológicos, programas, e Internet simplificando los costos, los espacios de trabajo, el tiempo y la distancia; ejemplo fiel de esto es el teletrabajo o trabajo a distancia.

Para concluir, podemos destacar que la tecnología ha modificado la conducta de la sociedad, organizaciones y personas y que seguirá haciéndolo a medida de que los estudios científicos y técnicos sigan avanzando.




Bibliografía:

Díaz, Fidel C. (2004) Ciencia, Tecnología, Sociedad. Editorial Científico Técnica. La Habana.

El Correo electronico como Herramienta para la Educación

En la sociedad de la información y el conocimiento, los estudiantes necesitan adquirir nuevas herramientas, nuevos aprendizajes para poder aprovechar las tecnologías, que cada día van apareciendo y las ya conocidas, a su favor.

Nace entonces la necesidad de educar a los individuos que están ahora inmersos en la sociedad de la información y del conocimiento es “El reto de la nueva cultura educativa” Font y Pozo (2001).

Es tarea de los educadores ya formados y los que están en formación enseñar a utilizar y aprovechar las tecnologías, para que puedan enfrentar los cambios que están sucediendo en la sociedad y en la “cultura educativa”. Esto exige que en las instituciones educativas y las estrategias didácticas que usen los educadores deba actualizarse para poder cubrir las nuevas necesidades y los intereses de los estudiantes.

La herramienta más común en la educación a distancia es el correo electrónico, que aunque sea muy básico en teoría, ofrece muchas oportunidades y herramientas para los estudiantes, en cuanto a comunicación, evaluación, entre otros. Está catalogado como una de las principales herramientas que utilizan hoy los alumnos y profesores participantes de los estudios a distancia, debido a su accesibilidad, gratuidad, capacidad de memoria, y otras aplicaciones que brindan herramientas útiles para la prosecución de los objetivos instruccionales.

Poco a poco iré presentando los resultados de esta investigación documental...

Este trabajo lo hemos realizado entre mi colega Natacha Rivas y mi persona(Eluisana Rodrigues).

Sociedad de la Inofrmación y el conocimiento

Hoy en día la sociedad se maneja y vive de la información. Todas las organizaciones tienen la tarea de procesar, organizar y clasificar la información para su propio beneficio.

Si bien nos podemos dar cuenta las organizaciones dependen mucho de la organización en sentido de el orden y la planificación, y el ordenar la información sería una de las características de una organización exitosa, indistintamente de sus objetivos, su naturaleza, los bienes o servicios que presta o su finalidad dentro de la sociedad.
Al organizar esta información, se puede decir que se crea un sistema de información; ya es una entidad material formada por datos organizados que interactúan entre sí, se complementan los unos a otros y reciben otros datos de su ambiente que va cambiando o ajustando su comportamiento, con la finalidad de ofrecer un conjunto de información completo acerca de la Organización.
Sería útil aclarar los conceptos de datos e información. Los datos son cifras o sucesos crudos que no se han analizado y la información son esos datos ya procesados, analizados y clasificados, es el resultado de haber organizado o analizado los datos de alguna manera para un propósito.
Un sistema de información (SI) formal es un conjunto organizado de elementos, personas, datos, actividades o técnicas de trabajo, Recursos materiales en general (típicamente recursos informáticos y de comunicación, aunque no tienen por qué ser de este tipo obligatoriamente). Estos sistemas están al servicio de las organizaciones.
Existen también los sistemas de información informales, que son aquellos no estructurados ni formalizados en una organización, pero que sin embargo pueden aportar información útil para la misma. Estos sistemas son menos planificables y planificados, no se pueden dirigir con facilidad y no está cohesionado con los objetivos de la organización.

Los gerentes de las organizaciones han encontrado en los sistemas de información la oportunidad de tener la información organizada y poder operar con eficacia. Estos sistemas de información denominados Sistemas de Información Administrativa se han convertido en elementos indispensables, ya que acelera la productividad y el manejo de la información interna. Cada día hay más gerentes que se dan cuenta que los sistemas de información es un activo útil y necesario d las organizaciones y que hay que administrarlos y protegerlos con prudencia.

Cuando se reciben informaciones hay que evaluarlas según estas premisas:

- Calidad de información: mientras la información sea más exacta, mayor confianza se le puede depositar al momento de tomar alguna decisión a partir del SI. Para poder obtener información de calidad se debe invertir en ella, ya que los gastos de recolección y clasificación de la información son algo elevados; si no es relevante para la organización y su toma de decisiones entonces el gasto es inútil.
- Oportunidad de información: Consiste en elegir la información más oportuna, y que esté en manos de la persona que realmente la pueda utilizar para el beneficio organizacional.
- Cantidad de información: Si se recibe más información de la que se pueda usar en forma productiva, se corre el riesgo que se puedan menospreciar informaciones de problemas graves. Esto es muy importante para el momento de la toma de decisiones.
- Relevancia de la información: debe ser relevante las funciones y labores para el personal que se guía por el SI.

A partir de esto, se puede observar la importancia que tienen los sistemas de Información para la organización. Sin duda deben existir muchos estilos o tipos de sistemas de información, pero los denominados Sistemas de Información Administrativos o MIS (sus siglas en inglés), son aquellos que permiten organizar la información para que los gerentes y personal calificado de una organización para poder tomar decisiones más fácil, y poder actuar con mayor eficacia en las funciones de planificación, control, etc. Estos van unidos (generalmente) a los procesos de transacciones de la empresa u organización, donde se registran de manera eficaz y mantienen el orden de la institución. Estos sistemas resumen las actividades organizacionales que se van realizando.

Hoy en día la mayoría de los SI son computarizados debido a que su manejo y por que hemos adoptado las tecnologías en muchos ámbitos sobre todo el organizacional. La facilidad que otorgan los sistemas computarizados hace que los procesos anteriormente mencionados se den aún mas rápido y con mayor eficiencia.

Existen también los Sistemas de apoyo para las decisiones, que son sistemas computarizados de fácil acceso y operación y se usan para planificar y tomar decisiones de manera rápida.

Hay distintos niveles administrativos y por ende se manejan distintos tipos de información. Existen tres niveles de responsabilidad: control de operaciones, control administrativo y planificación estratégica. Aunado a esto, existen las cadenas de valoras, las cuales permiten clasificar la información para saber cual es la más propicia y la m´s importante al momento de tomar una decisión.

Es utilizado en todos los niveles organizacionales se utiliza los sistemas de información y en la alta gerencia es primordial para planificación estratégica y el control administrativo.

Otro factor importante es le director de información, es una conexión entre la alta gerencia y los sistemas de información. Es un arquitecto del SI. Se encarga de diseñar, administrar y supervisar el sistema.

El poseer un buen sistema de información de administración, formal, computarizado, que esté bien administrado, que sea tomado en cuenta por la gerencia para el control y toma de decisiones empresariales, puede garantizar el éxito y el orden de una institución. Cada día los sistemas de información se vuelven más importantes y primordiales, y es necesario, según todo lo comentado, que se les tome en serio y se les dé una relevancia en la administración organizacional.

Formación y desarrollo del recurso Humano

Hoy en día se habla del desarrollo de los recursos humanos o del talento humano. No solo las organizaciones buscan su beneficio, sino que al beneficiar a sus empleados están asegurando también el futuro de su institución, ya que con empleados capacitados, preparados y que vayan acorde a los avances de la sociedad hace que la organización se mantenga vigente y dentro del campo competitivo.

Se entiende por desarrollo el “crecimiento intelectual del individuo adquirido por el ejercicio mental del aprendizaje de la enseñanza empírica.”(http://www.definicion.org/desarrollo). Para ampliar este concepto, añadiría que no solo a través de las experiencias empíricas se logra crecer intelectualmente sino que también influye la madurez y la necesidad de formación que posee la persona. Influye también el contexto en donde se desenvuelve y sobre todo la manera en que procesa y aprovecha la información que recibe.

El desarrollo dentro de una organización se entiende como un proceso continuo, que ayuda al individuo a crecer intelectual, social, económica y jerárquicamente dentro de la misma, con el fin de mejorar su rendimiento, potencialidad y talentos para que se logre un beneficio en la organización y también en la persona.

El desarrollo de las personas en la organización se da por medio de procesos educativos, que ocurren progresivamente a medida de que el individuo se va adentrando en ella. La educación dentro de una organización consta de variados procesos, tal como lo plantea Aguilar (2007): La información, el adoctrinamiento, el adiestramiento o entrenamiento, la instrucción, la capacitación y la formación.

Pienso que la relación entre estos existe, porque el proceso educativo es un asunto complejo y necesita de niveles y de muchas estrategias para hacer que las personas y/o miembros de la organización aprendan.

Todo comienza con la información. La organización en general atrae a las personas a través de información que es atraída a la organización. Cuando se ingresa a la organización se recibe gran cantidad de información .Esta es el primer proceso de formación que se le da a un empleado

El proceso de adoctrinamiento consiste en transmitir costumbres que ayudarán al individuo a integrarse a la organización, es decir, instruir a alguien en el conocimiento o enseñanzas de una doctrina e inculcarle determinadas ideas o creencias, según la organización. Aquí se pueden incluir las normas internas y también la descripción del cargo a desempeñar. Es la primera orientación explicativa que se realiza, ya que la persona tiene que familiarizarse con la organización. Aquí se da detalle de las competencias que el individuo necesita para desempeñar su función dentro de la organización.

Por otra parte, el término adiestrar se refiere enseñar destrezas o habilidades para mejorar el desenvolvimiento en el trabajo, se enseña de manera profunda alguna tarea ;para luego incluir el entrenamiento que sería la parte práctica del aprendizaje donde se ensayan las destrezas adquiridas, generalmente de manera repetitiva, ya que ayuda a apropiarse y perfeccionar la técnica.

La capacitación, según Goltein (1991, citado por Bustamante 2007) consiste en “adquisición actitudes, conceptos, conocimiento, roles o habilidades con los que obtienes una mejora del desempeño en el trabajo”. Es un proceso a “corto plazo” y requiere de una planificación de los contenidos y también una organización de las actividades. El diseño de programas de capacitación es importante para la formación y consecuente desarrollo del personal de la organización. Para esto hay que tener suficiente herramientas didácticas y manejar la pedagogía para que la capacitación pueda cumplir con sus objetivos.

Por último se puede señalar que la formación incluye algo más que aprender destrezas y conocimientos, es potenciar el desarrollo integral del individuo. Es la manera en que la persona aplica sus destrezas a su favor y al de la organización. Es el resultado de todo lo adquirido y lo que ya poseía la persona que lo hace desempeñarse efectivamente en un cargo, su vida común e interactuar con el entorno.

La formación que tenga la persona va a supeditar el desarrollo que tenga dentro de la organización. Por ejemplo, si eres un empleado que posee principios y buenas costumbres, está preparado académicamente para el cargo, además se ilustra de su experiencia en la organización y lleva una relación armoniosa en su equipo de trabajo y sus superiores, seguramente la persona podrá hacer carrera, es decir, escalar posiciones y conocer distintos cargos de la institución, además de que sus ingresos económicos aumenten y su posición dentro de la organización sea de mayor rango, en resumidas palabras podrá “desarrollarse” dentro de la organización.

La importancia del desarrollo y de la formación en la organización responde a las demandas de la Sociedad. Esta sociedad que cada día va avanzando en tecnología y en conocimientos, y que necesita de personas preparadas para afrontar los cambios y para ser útil en la organización.